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व्यस्त कार्य
"busywork" शब्द का पता 19वीं सदी के उत्तरार्ध में लगाया जा सकता है जब इसका पहली बार शैक्षणिक संदर्भों में इस्तेमाल किया गया था। शिक्षकों ने इस शब्द का इस्तेमाल ऐसे कार्यों या असाइनमेंट का वर्णन करने के लिए करना शुरू किया जो थकाऊ थे और जिनमें शैक्षणिक मूल्य की कमी थी, लेकिन छात्रों को व्यस्त रखने और ऐसा प्रतीत होने के लिए काम करते थे जैसे कि वे कुछ सीख रहे हों। इस प्रकार के काम को "busywork" माना जाता था क्योंकि ऐसा लगता था कि इसके लिए प्रयास और गतिविधि की आवश्यकता होती है लेकिन अंततः कोई वास्तविक ज्ञान या कौशल नहीं होगा। आज, "busywork" का उपयोग किसी भी ऐसे कार्य का वर्णन करने के लिए अधिक व्यापक रूप से किया जाता है जो स्पष्ट या महत्वपूर्ण उद्देश्य के बिना समय लेता है, खासकर पेशेवर सेटिंग्स में।
शिक्षक ने कल बहुत सारा काम दे दिया, जिससे विद्यार्थियों को अधिक महत्वपूर्ण कार्यों पर ध्यान देने के लिए बहुत कम समय मिला।
परियोजना प्रबंधक ने नए कर्मचारियों को कंपनी की कार्यप्रणाली और प्रक्रियाओं से परिचित कराने के लिए उन्हें व्यस्त कार्य सौंपा।
पर्यवेक्षक ने कर्मचारियों की अपने काम को उचित रूप से प्राथमिकता न देने के लिए आलोचना की तथा उन पर महत्वपूर्ण कार्यों पर ध्यान केन्द्रित करने के बजाय व्यस्तता में समय बर्बाद करने का आरोप लगाया।
विक्रेता ने संभावित ग्राहक को उत्पाद के लाभों का प्रदर्शन करके तथा ऐसे लेन-देनों से जुड़ी सामान्य व्यस्तता से बचाकर अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के लिए सफलतापूर्वक राजी कर लिया।
लेखाकार ने घंटों तक बेकार के फॉर्म भरने और अनावश्यक गणनाएं पूरी करने में समय बिताया, जो कि स्वचालित रूप से किया जा सकता था, यह सब काम में व्यस्तता के नाम पर किया गया।
अभिभावकों ने शिक्षक से अनुरोध किया कि वे उनके बच्चों को दिए जाने वाले काम की मात्रा कम कर दें, क्योंकि उनका मानना था कि इससे उनका ध्यान पढ़ाई से हट रहा है और उनकी समग्र शैक्षणिक उपलब्धि पर असर पड़ रहा है।
प्रबंधक ने नये कर्मचारी को एक अधिक अनुभवी सहकर्मी के साथ काम करने का काम सौंपा, बजाय इसके कि उन्हें बिना सोचे-समझे और दोहराव वाले काम में व्यस्त रखा जाए, जिससे उनके विकास में कोई खास योगदान नहीं होगा।
कर्मचारी ने शिकायत की कि उन्हें बहुत अधिक काम पूरा करने को कहा जा रहा है, तथा कहा कि इससे वे उन कार्यों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पा रहे हैं जो वास्तव में महत्वपूर्ण हैं।
सीईओ ने कंपनी-व्यापी बैठक में बताया कि वे कभी-कभी व्यस्तता की आवश्यकता को समझते हैं, लेकिन उन्होंने चेतावनी भी दी कि इसमें बहुत अधिक समय और संसाधन खर्च नहीं होने चाहिए, क्योंकि इससे कंपनी की उत्पादकता और लाभ पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
पर्यवेक्षक ने नए कर्मचारियों के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार किया, जो व्यावहारिक कौशल और वास्तविक दुनिया के परिदृश्यों पर केंद्रित था, न कि थकाऊ और समय लेने वाले व्यस्त कार्यों पर, जो पिछली कक्षाओं के विकास में बाधा डालते थे।
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