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पाठ्येतर
शब्द "extracurricular" दो लैटिन शब्दों का संयोजन है: "extra" जिसका अर्थ है "outside" और "curricular" जो "curriculum" से आया है, जिसका अर्थ है "course of study"। इसका पहली बार इस्तेमाल 19वीं सदी की शुरुआत में उन गतिविधियों का वर्णन करने के लिए किया गया था जो नियमित स्कूली पाठ्यक्रम का हिस्सा थीं, आमतौर पर क्लब, खेल और अन्य गतिविधियों को संदर्भित करती थीं। यह शब्द इस बात पर जोर देता है कि ये गतिविधियाँ मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम की पूरक हैं, जो कक्षा से परे व्यक्तिगत विकास और अन्वेषण के अवसर प्रदान करती हैं।
विशेषण
पाठ्येतर
अपने कठोर शैक्षणिक कार्यक्रम के अलावा, वह वाद-विवाद क्लब और गणित टीम जैसी पाठ्येतर गतिविधियों में भी भाग लेती हैं।
एक हाई स्कूल के छात्र के रूप में, वह अपने शैक्षणिक कार्यभार को विभिन्न पाठ्येतर गतिविधियों के साथ संतुलित करते हैं, जिसमें विश्वविद्यालय फुटबॉल खेलना और स्थानीय अस्पताल में स्वयंसेवा करना शामिल है।
हम विद्यार्थियों को पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने के लिए दृढ़तापूर्वक प्रोत्साहित करते हैं क्योंकि ये उन्हें व्यक्तिगत विकास, नेतृत्व विकास और कक्षा के बाहर अनूठे अनुभवों के अवसर प्रदान करते हैं।
स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियों के लिए विविध विकल्प उपलब्ध हैं, जिनमें विकलांग विद्यार्थियों के लिए अनुकूली खेल से लेकर नाटक और संगीत प्रस्तुतियां शामिल हैं।
कोरस या बैंड जैसी पाठ्येतर गतिविधियों में भागीदारी से छात्रों की संगीत संबंधी क्षमताओं और समग्र सांस्कृतिक अनुभवों में उल्लेखनीय वृद्धि होती है।
कई विश्वविद्यालय पाठ्येतर गतिविधियों में भागीदारी को बहुत महत्व देते हैं, और जो छात्र अपनी पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से नेतृत्व, जिम्मेदारी और समर्पण का प्रदर्शन कर सकते हैं, वे अधिक प्रतिस्पर्धी आवेदक होते हैं।
किसी क्लब या गतिविधि में शामिल होना जो किसी की रुचि से मेल खाता हो, उन्हें संभावित कैरियर पथ और नेटवर्किंग अवसरों से भी परिचित करा सकता है।
पाठ्येतर विकल्प के रूप में, स्कूल की रोबोटिक्स टीम ने स्थानीय और क्षेत्रीय प्रतियोगिताओं में लगातार अच्छा प्रदर्शन किया है तथा अपनी इंजीनियरिंग और डिजाइन कौशल का प्रदर्शन किया है।
पाठ्येतर गतिविधियां भी मॉडल यूएन या सांस्कृतिक आदान-प्रदान क्लब जैसे कार्यक्रमों के माध्यम से सांस्कृतिक आदान-प्रदान और वैश्विक जागरूकता के अवसर प्रदान करती हैं।
जो छात्र पहले से ही अपने शैक्षणिक पाठ्यक्रम में निपुण हो चुके हैं, उनके लिए पाठ्येतर गतिविधियां नई रुचियों को तलाशने, स्वयं को चुनौती देने तथा आगे बढ़ने और विकसित होने का अवसर प्रदान करती हैं।
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