शब्दावली की परिभाषा first school

शब्द "first school" की उत्पत्ति 18वीं शताब्दी के दौरान स्कॉटलैंड में हुई थी। उस समय, स्कॉटिश शिक्षा विकेंद्रीकृत थी और पैरिश स्कूलों के इर्द-गिर्द केंद्रित थी, जो स्थानीय समुदाय के बच्चों को प्राथमिक शिक्षा प्रदान करते थे। इन स्कूलों में आम तौर पर अप्रशिक्षित शिक्षक होते थे, जो बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक कौशल प्रदान करने के लिए रटने और याद करने पर निर्भर थे। इनमें से कई पैरिश स्कूलों में शिक्षा की खराब गुणवत्ता को संबोधित करने के लिए, एंड्रयू बेल और जॉन हैमिल्टन सहित प्रभावशाली स्कॉटिश विचारकों के एक समूह ने शिक्षण के लिए एक नया दृष्टिकोण विकसित किया। उनका मानना ​​था कि बच्चों को संरचित और व्यवस्थित तरीके से विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला से परिचित कराया जाना चाहिए, जैसे-जैसे वे आगे बढ़ते हैं, उनके पिछले ज्ञान का निर्माण होता है। 1788 में, बेल ने शिक्षा के अपने नए दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए भारत के मद्रास में एक विविध विषय संस्थान खोला। स्कॉटलैंड लौटने पर, उन्होंने सिफारिश की कि स्कूलों में एक समान दृष्टिकोण लागू किया जाना चाहिए, और "first school" का विचार पैदा हुआ। पहला स्कूल घर और प्राथमिक शिक्षा के बीच एक आवश्यक कदम के रूप में डिज़ाइन किया गया था, जो बच्चों को एक व्यापक-आधारित, उत्तेजक पाठ्यक्रम प्रदान करता था जो उन्हें आगे की शिक्षा के लिए तैयार करेगा। पाठ्यक्रम में गणित, प्राकृतिक दर्शन और भाषा जैसे कई विषय शामिल थे। कक्षाओं को प्रशिक्षित शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता था, जो अपने छात्रों को शामिल करने और प्रेरित करने के लिए अभिनव तरीकों का इस्तेमाल करते थे। स्कॉटलैंड में पहले स्कूलों की सफलता ने उन्हें इंग्लैंड और अमेरिका सहित दुनिया के अन्य हिस्सों में अपनाया। आज, "first school" शब्द का इस्तेमाल कम ही किया जाता है, क्योंकि अधिकांश स्कूल व्यापक प्राथमिक शिक्षा प्रदान करते हैं। हालाँकि, 18वीं शताब्दी के दौरान स्कॉटलैंड में विकसित सिद्धांत आधुनिक शैक्षिक प्रथाओं को सूचित करना जारी रखते हैं, जो एक विविध और चुनौतीपूर्ण पाठ्यक्रम के महत्व पर जोर देते हैं, साथ ही प्रशिक्षित और समर्पित शिक्षकों की आवश्यकता पर भी जोर देते हैं।