शब्दावली की परिभाषा flash card

शब्द "flash card" एक प्रकार की अध्ययन सहायता को संदर्भित करता है जो जानकारी को एक संक्षिप्त और संक्षिप्त प्रारूप में प्रस्तुत करता है। इसकी शुरुआत 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में हुई जब अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड एल. थोर्नडाइक ने एक सीखने की विधि विकसित की जिसे "कनेक्ट-द-डॉट्स" तकनीक के रूप में जाना जाता है। शुरू में, थोर्नडाइक की तकनीक में जानवरों को अलग-अलग उत्तेजनाओं को कुछ प्रतिक्रियाओं के साथ जोड़ना सिखाना शामिल था। इस प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, उन्होंने चित्रों और प्रतीकों के साथ कार्ड बनाए जो धीरे-धीरे कम विस्तृत और अधिक अमूर्त होते गए, जिसका समापन एक खाली कार्ड में हुआ जिसमें जानवर को पहले से सीखी गई संगति को याद करने की आवश्यकता थी। थोर्नडाइक की तकनीक की सफलता ने 1920 और 1930 के दशक में शिक्षकों द्वारा इसे अपनाने का नेतृत्व किया। कार्ड, जो आम तौर पर कठोर कागज या कार्डबोर्ड से बने होते थे, एक तरफ एक प्रश्न या संकेत और दूसरी तरफ एक उत्तर या स्कूप-अप जानकारी होती थी। इन कार्डों को उस समय "क्विज़ कार्ड" या "प्रश्न कार्ड" कहा जाता था। 1950 के दशक में, रॉबर्ट जी. बोर्क नामक एक गणितीय प्रोफेसर ने इन अध्ययन सहायकों का वर्णन करने के लिए "flash card" शब्द की शुरुआत की, अध्ययन सत्रों के दौरान उपयोग किए जाने पर त्वरित और तत्काल प्रतिक्रिया देने की उनकी क्षमता के कारण। "फ़्लैश" का अर्थ है कि कार्ड छात्र के सामने कैसे दिखाई देते हैं, याद रखने और याद करने के उद्देश्यों के लिए जानकारी को तेज़ी से और संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं। आज, फ़्लैश कार्ड सीखने और अध्ययन करने के लिए एक लोकप्रिय और प्रभावी उपकरण बने हुए हैं, जिनके डिजिटल संस्करण कंप्यूटर, टैबलेट और स्मार्टफ़ोन पर उपयोग के लिए व्यापक रूप से उपलब्ध हैं। फ़्लैश कार्ड अपने मूल से बहुत आगे निकल गए हैं, लेकिन उनका आवश्यक कार्य वही है: छात्रों को त्वरित और कुशल तरीके से जानकारी सीखने और बनाए रखने में मदद करना।