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जनरेटिव व्याकरण
"generative grammar" शब्द 1950 के दशक में भाषा विज्ञान के क्षेत्र में मानव भाषा की संरचना और अधिग्रहण को समझने के लिए एक नए दृष्टिकोण के रूप में उभरा। इसके मूल में, जनरेटिव व्याकरण एक सिद्धांत है जो किसी भाषा की जनरेटिव क्षमता पर ध्यान केंद्रित करता है, या दूसरे शब्दों में, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा एक वक्ता शब्दों और नियमों के एक सीमित सेट को अनंत संख्या में अद्वितीय और व्याकरणिक वाक्यों में बदलने में सक्षम होता है। जनरेटिव व्याकरण के मुख्य प्रस्तावक और संस्थापक नोम चोम्स्की हैं, जिन्होंने ज़ेलिग हैरिस और फ़र्डिनेंड डी सॉसर जैसे अपने पूर्ववर्तियों के काम का विस्तार किया। चोम्स्की ने तर्क दिया कि भाषा केवल पूर्व-क्रमादेशित नियमों का एक सेट नहीं है, बल्कि एक परिवर्तनकारी प्रणाली है जो वक्ताओं को अपेक्षाकृत कम संख्या में वाक्यविन्यास संचालन के माध्यम से अर्थों की एक विस्तृत श्रृंखला व्यक्त करने की अनुमति देती है। जनरेटिव व्याकरण भाषाई आउटपुट उत्पन्न करने में अमूर्त नियमों और सिद्धांतों के महत्व पर जोर देने में संरचनावाद जैसे अन्य भाषाई सिद्धांतों से मौलिक रूप से भिन्न है। संरचनावाद के विपरीत, जो सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में भाषा की संरचना और कार्य पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, जनरेटिव व्याकरण यह समझाने का प्रयास करता है कि व्यक्तिगत वक्ता कैसे वास्तविक समय की बातचीत में व्याकरणिक वाक्यों को सीखने और फिर उनका निर्माण करने में सक्षम हैं। संक्षेप में, "generative grammar" एक भाषाई सिद्धांत को संदर्भित करता है जो अंतर्निहित सिद्धांतों और नियमों को समझाने का प्रयास करता है जो वक्ताओं को भाषाई तत्वों के एक सीमित सेट से असीमित संख्या में व्याकरणिक वाक्य बनाने की अनुमति देते हैं। यह एक परिवर्तनकारी दृष्टिकोण है जो यह समझने में अमूर्त नियमों और सिद्धांतों के महत्व पर जोर देता है कि भाषा कैसे सीखी, निर्मित और अर्जित की जाती है।
जनरेटिव व्याकरण का अध्ययन उन अंतर्निहित नियमों पर केंद्रित होता है जो मानव भाषा की संरचना को नियंत्रित करते हैं।
जनरेटिव व्याकरण का मानना है कि मानव मस्तिष्क में इन नियमों को ग्रहण करने तथा वाक्यों को बनाने और समझने के लिए उनका प्रयोग करने की जन्मजात क्षमता होती है।
कुछ भाषाविदों का तर्क है कि जनरेटिव व्याकरण अन्य तरीकों की तुलना में भाषा संरचना का अधिक सटीक और कठोर मॉडल प्रदान करता है।
जनरेटिव व्याकरण परिकल्पना यह सुझाती है कि बच्चे केवल वाक्यों के एक सेट को याद करने के बजाय भाषा को बनाने वाले पैटर्न और नियमों की पहचान करके भाषा सीखते हैं।
जनरेटिव व्याकरण मॉडल यह समझाने के लिए एक रूपरेखा प्रदान करते हैं कि क्यों कुछ वाक्य संरचनाएं अन्य की तुलना में अधिक बार सुनी जाती हैं।
यद्यपि जनरेटिव व्याकरण के कई विभिन्न प्रकार हैं, लेकिन वे सभी अंतर्निहित तंत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो भाषा संरचना और अधिग्रहण को संचालित करते हैं।
जनरेटिव व्याकरण के आलोचकों का तर्क है कि यह प्राकृतिक भाषा की पूरी जटिलता को समझने में विफल रहता है, विशेष रूप से व्यावहारिकता और प्रवचन जैसे क्षेत्रों में।
जनरेटिव व्याकरण की शक्तियों में से एक इसकी भाषा अर्जन और विकास में अंतर्दृष्टि प्रदान करने की क्षमता है, बच्चों और द्वितीय भाषा सीखने वालों दोनों में।
कुछ जनरेटिव व्याकरण मॉडल मानते हैं कि भाषा अधिग्रहण एक जन्मजात क्षमता है, जबकि अन्य सुझाव देते हैं कि अनुभव और इनपुट अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
इस क्षेत्र में चल रही बहसों के बावजूद, जनरेटिव व्याकरण भाषा विज्ञान, संज्ञानात्मक विज्ञान और कंप्यूटर विज्ञान में अनुसंधान का एक सक्रिय क्षेत्र बना हुआ है।
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