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खुफिया परीक्षण
बुद्धि परीक्षणों की अवधारणा का पता 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में लगाया जा सकता है, जब फ्रांसीसी मनोवैज्ञानिक अल्फ्रेड बिनेट ने सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों की पहचान करने में मदद करने के लिए एक नैदानिक उपकरण विकसित किया था। बिनेट का प्रारंभिक उद्देश्य एक बुद्धि परीक्षण बनाना नहीं था, बल्कि बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों और सामान्य संज्ञानात्मक विकास के बीच अंतर करना था। 1911 में, बिनेट के सहयोगी थियोडोर साइमन ने फ्रांस में स्कूल में प्रवेश के लिए चयन उपकरण के रूप में उपयोग किए जाने वाले परीक्षण को अनुकूलित किया। इसने मानकीकृत बुद्धि परीक्षणों की शुरुआत को चिह्नित किया, जिन्हें संयुक्त राज्य अमेरिका में लुईस टरमन जैसे मनोवैज्ञानिकों द्वारा 20वीं शताब्दी की शुरुआत में और अधिक परिष्कृत किया गया। स्टैनफोर्ड के प्रोफेसर टरमन ने इन परीक्षणों से प्राप्त संख्यात्मक स्कोर का वर्णन करने के लिए "बुद्धि भागफल" (IQ) शब्द को लोकप्रिय बनाया। IQ स्कोर का उद्देश्य संज्ञानात्मक क्षमता का एक वस्तुनिष्ठ माप प्रदान करना था, जिसमें उच्च स्कोर अधिक बुद्धिमत्ता का संकेत देते थे। तब से, संज्ञानात्मक क्षमताओं का मूल्यांकन करने, सीखने की अक्षमताओं की पहचान करने और शैक्षिक और व्यावसायिक निर्णय लेने में सहायता के लिए बुद्धि परीक्षणों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता रहा है। हालांकि, बुद्धि परीक्षणों की वैधता और विश्वसनीयता आलोचना और बहस का विषय रही है, कुछ विशेषज्ञों का तर्क है कि IQ स्कोर सांस्कृतिक और सामाजिक रूप से पक्षपाती हैं और व्यक्तिगत बुद्धिमत्ता को सटीक रूप से प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। संक्षेप में, शब्द "intelligence test" की उत्पत्ति बिनेट और साइमन द्वारा बौद्धिक हानि की पहचान करने के लिए विकसित शैक्षिक मूल्यांकन उपकरण से हुई है, जिसे बाद में टर्मन जैसे मनोवैज्ञानिकों द्वारा स्कूल में प्रवेश और बुद्धिमत्ता माप के लिए एक मानकीकृत परीक्षण के रूप में अपनाया गया था।
स्कूल ने तीसरी कक्षा के सभी विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का मूल्यांकन करने के लिए बुद्धि परीक्षण कराया।
बुद्धि परीक्षण में असफल होने के बाद, छात्र के माता-पिता ने यह सुनिश्चित करने के लिए पुनः परीक्षण का अनुरोध किया कि परिणाम सटीक थे।
कंपनी ने संभावित नौकरी के उम्मीदवारों की जांच करने तथा यह निर्धारित करने के लिए बुद्धि परीक्षण का प्रयोग किया कि कौन से आवेदक उस पद के लिए सर्वाधिक योग्य हैं।
स्मृति परीक्षण, जो बुद्धि परीक्षण का हिस्सा था, ने प्रतिभागियों की सूचना को याद करने की क्षमता को मापा।
बुद्धि परीक्षण में शब्दावली, गणित और पढ़ने की समझ से संबंधित प्रश्न शामिल थे।
शोधकर्ता ने बताया कि बुद्धि परीक्षण किसी व्यक्ति की विशिष्ट प्रतिभा या कौशल के बजाय उसकी समग्र संज्ञानात्मक क्षमता को मापते हैं।
हाई स्कूल ने नवीनतम बुद्धि परीक्षण खरीदने के लिए अनुदान के लिए आवेदन किया, जिसमें अधिक उन्नत और परिष्कृत परिणाम देने का वादा किया गया था।
छोटे बच्चे ने बुद्धि परीक्षण में सफलता प्राप्त की, जिससे माता-पिता को विश्वास हो गया कि इतनी कम उम्र में उनके बच्चे की बुद्धि का स्तर असामान्य रूप से ऊंचा है।
बुद्धि परीक्षण एक शांत एवं नियंत्रित वातावरण में किया गया, जो किसी भी प्रकार के व्यवधान या बाह्य उत्तेजना से मुक्त था।
स्कूल मनोवैज्ञानिक ने बुद्धि परीक्षण के परिणामों का उपयोग छात्रों के लिए एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना विकसित करने के लिए किया, जो उनकी विशिष्ट संज्ञानात्मक शक्तियों और कमजोरियों पर केंद्रित थी।
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