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आपूर्ति शिक्षक
"supply teacher" शब्द अपेक्षाकृत आधुनिक है जो इंग्लैंड और वेल्स में शिक्षा प्रणाली के संदर्भ में उभरा है। यह शब्द पहली बार 1970 के दशक में देश की स्कूल प्रणाली में एक महत्वपूर्ण सुधार के परिणामस्वरूप आम उपयोग में आया। इस समय से पहले, बीमारी, मातृत्व अवकाश या अन्य कारणों से स्कूल से अनुपस्थित रहने वाले शिक्षकों को "अस्थायी शिक्षकों" द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता था, जिन्हें स्थानीय शिक्षा अधिकारियों द्वारा बनाए गए उपलब्ध शिक्षकों की सूची से चुना जाता था। ये शिक्षक आवश्यकतानुसार एक दिन या कुछ दिनों के लिए अनुपस्थित कर्मचारियों की जगह लेते थे। 1970 के दशक में "अस्थायी शिक्षक" शब्द की जगह "supply teacher" ने लेना शुरू किया, क्योंकि नौकरी में ही बदलाव आया। कभी-कभार काम करने वाले शिक्षकों के समूह से चुने जाने के बजाय, कई आपूर्ति शिक्षकों ने अधिक लगातार और निरंतर आधार पर काम करना शुरू कर दिया, जो किसी विशेष स्कूल में पूरे सत्र, आधे सत्र या यहां तक कि पूरे शैक्षणिक वर्ष को कवर करते थे। इन शिक्षकों को "supply teachers," के रूप में जाना जाता था क्योंकि वे एक महत्वपूर्ण अवधि के लिए एक स्कूल को शिक्षक प्रदान कर रहे थे। शब्द "supply teacher" तब से व्यापक रूप से समझा और स्वीकार किया जाने लगा है, क्योंकि इस प्रकार के शिक्षक की भूमिका यू.के. शिक्षा प्रणाली में तेजी से महत्वपूर्ण हो गई है। आज, आपूर्ति शिक्षक समग्र शिक्षण कार्यबल का एक महत्वपूर्ण घटक हैं, चाहे उन्हें एक दिन, आधे-अवधि या पूरे शैक्षणिक वर्ष के लिए बुलाया जाए।
स्कूल ने अगले दो सप्ताह के लिए अनुपस्थित नियमित शिक्षक की जगह एक सप्लाई शिक्षक को नियुक्त किया है।
सप्लाई शिक्षक को अपने छोटे से कार्यकाल के दौरान उपद्रवी छात्रों के बीच अनुशासन बनाए रखने के लिए संघर्ष करना पड़ा।
आपूर्ति शिक्षक की पाठ योजनाएं रचनात्मक और आकर्षक थीं, जिससे छात्र और उनके नियमित शिक्षक प्रभावित हुए।
जब नियमित शिक्षक अप्रत्याशित रूप से बीमार पड़ गए तो कार्यालय ने अंतिम समय में सप्लाई शिक्षक को बुलाया।
सप्लाई टीचर ने अपने शिक्षण कर्तव्यों के अलावा कई प्रशासनिक कार्य भी अपने ऊपर ले लिए, जैसे असाइनमेंट को चिह्नित करना और रिपोर्ट लिखना।
सप्लाई टीचर होने के बावजूद मैरी ने खुद को एक असाधारण टीचर साबित किया है और स्कूल ने उनके मातृत्व अवकाश समाप्त होने के बाद उन्हें एक स्थायी पद देने का फैसला किया है।
चूंकि सेमेस्टर के दौरान कई सप्लाई शिक्षक थे, इसलिए छात्रों को अलग-अलग शिक्षण शैलियों के साथ समायोजन करने में चुनौती का सामना करना पड़ा।
सप्लाई टीचर तब भी पेशेवर और विनम्र बनी रहीं, जब कुछ छात्रों ने उन्हें अभद्र नामों से पुकारा और उनके रूप-रंग के बारे में व्यंग्यात्मक टिप्पणियां कीं।
आपूर्ति शिक्षक ने छात्रों के सीखने के परिणामों के लिए खुद को जिम्मेदार महसूस करते हुए, सामग्री पर अतिरिक्त समय बिताया।
घटनाओं के एक अप्रत्याशित मोड़ में, सप्लाई टीचर अपनी तात्कालिक और संवादात्मक शिक्षण शैली के कारण छात्रों के बीच पसंदीदा बन गई।
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