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सतत मूल्यांकन
"continuous assessment" शब्द की उत्पत्ति 1960 के दशक में शिक्षा में एक व्यापक आंदोलन के हिस्से के रूप में हुई थी, जो छात्रों के सीखने के एकमात्र उपाय के रूप में अंतिम परीक्षाओं के पारंपरिक दृष्टिकोण से दूर जाने के लिए था। यह दृष्टिकोण, जिसे "प्रगतिशील शिक्षा" के रूप में जाना जाता है, सीखने की पूरी प्रक्रिया में छात्रों के प्रदर्शन के निरंतर और गतिशील मूल्यांकन पर जोर देता है। यह शब्द अपने आप में दो विचारों का संयोजन है - निरंतरता और मूल्यांकन। "निरंतरता" इस धारणा को संदर्भित करता है कि सीखना एक सतत प्रक्रिया होनी चाहिए, न कि अलग-अलग घटनाओं की एक श्रृंखला जो एक दूसरे से अलग और असंबद्ध हैं। दूसरी ओर, "मूल्यांकन" शिक्षण की प्रभावशीलता और व्यक्तिगत छात्रों की प्रगति को निर्धारित करने के लिए छात्र सीखने को मापने और मूल्यांकन करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। निरंतर मूल्यांकन में कई तरह की तकनीकें और विधियाँ शामिल होती हैं, जैसे नियमित प्रश्नोत्तरी, कक्षा में चर्चा, अवलोकन और परियोजनाएँ। इन मूल्यांकनों का उपयोग छात्रों को लगातार प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए किया जाता है, ताकि उन्हें उनकी ताकत और कमजोरियों को समझने में मदद मिल सके और उन क्षेत्रों की पहचान की जा सके जहाँ उन्हें अतिरिक्त सहायता या मार्गदर्शन की आवश्यकता है। छात्रों को निरंतर फीडबैक प्रदान करके, सतत मूल्यांकन उन्हें अपने सीखने की अधिक जिम्मेदारी लेने और अपने प्रदर्शन को बेहतर बनाने के बारे में सूचित निर्णय लेने की अनुमति देता है। कुल मिलाकर, सतत मूल्यांकन की अवधारणा सीखने के बारे में हमारे सोचने के तरीके में एक मौलिक बदलाव को दर्शाती है, एक निष्क्रिय और शिक्षक-केंद्रित दृष्टिकोण से एक गतिशील और छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण की ओर, जिसमें छात्र अपने स्वयं के सीखने में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं और अपनी प्रगति की जिम्मेदारी लेने के लिए सशक्त होते हैं।
हमारी गणित कक्षा में, हम एक सतत मूल्यांकन दृष्टिकोण लागू करते हैं जिसमें प्रत्येक छात्र की सीखने की प्रगति की निगरानी के लिए नियमित प्रश्नोत्तरी, दैनिक अभ्यास समस्याएं और आवधिक परीक्षण शामिल होते हैं।
रसायन विज्ञान विभाग ने प्रयोगशाला कार्य के लिए सतत मूल्यांकन प्रणाली अपना ली है, जिसमें छात्रों को विभिन्न तकनीकों में उनकी दक्षता सुनिश्चित करने के लिए पूरे सेमेस्टर में लगातार, लघु प्रश्नोत्तरी और मूल्यांकन प्राप्त होते हैं।
हमारे भाषा पाठ्यक्रम सतत मूल्यांकन नीति का पालन करते हैं, जिससे शिक्षकों को समूह चर्चा, प्रस्तुतीकरण और कॉपीराइटिंग अभ्यास जैसी विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से छात्रों को उनके बोलने, सुनने, पढ़ने और लिखने के कौशल पर समय पर प्रतिक्रिया देने में सक्षम बनाया जाता है।
शारीरिक शिक्षा में विद्यार्थियों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए, हमने एक सतत मूल्यांकन कार्यक्रम शुरू किया है, जिसमें नियमित फिटनेस परीक्षण, कौशल निर्माण अभ्यास, तथा विद्यार्थियों की प्रगति का निरीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए सैर शामिल है।
हमारा स्कूल संगीत शिक्षा के लिए सतत मूल्यांकन नीति लागू करता है, जहां छात्रों का अभ्यास, प्रदर्शन और सिद्धांत परीक्षणों के माध्यम से निरंतर मूल्यांकन किया जाता है ताकि सुधार के लिए उनकी ताकत और कमजोरी के क्षेत्रों की पहचान की जा सके।
इंजीनियरिंग सीखते समय, छात्र एक सतत मूल्यांकन प्रणाली का पालन करते हैं जिसमें सिद्धांत और अनुप्रयोग में एक ठोस आधार बनाने के लिए व्यावहारिक परियोजनाएं, सिमुलेशन, प्रयोगशालाएं और कभी-कभी प्रश्नोत्तरी और असाइनमेंट शामिल होते हैं।
हमारा आईटी विभाग अपने कर्मचारियों की दक्षता, कौशल और विशेषज्ञता सुनिश्चित करने के लिए वास्तविक जीवन की परियोजनाओं, कोडिंग परीक्षणों और मील के पत्थर-आधारित मूल्यांकन के माध्यम से अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों में निरंतर मूल्यांकन लागू करता है।
अंग्रेजी साहित्य में युवा मस्तिष्कों की प्रगति के लिए, हम प्रत्येक छात्र की सीखने की शैली और योग्यता को समझने के लिए पुस्तक चर्चा, पुस्तकालय भ्रमण, शोध पत्रों और पुस्तक समीक्षाओं के माध्यम से सतत मूल्यांकन का उपयोग करते हैं।
सतत मूल्यांकन हमारे व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम का एक महत्वपूर्ण घटक है। प्रत्येक छात्र की तत्परता, क्षमता और समझ का मूल्यांकन पूरे सेमेस्टर में ऑन-जॉब अभ्यास, प्रशिक्षुता और कक्षा सत्रों के माध्यम से किया जाता है, जिसमें सिद्धांत और अनुप्रयोग शामिल होते हैं।
हमारा लॉ स्कूल छात्रों की आलोचनात्मक सोच, विश्लेषणात्मक कौशल, कानूनी ज्ञान और शोध प्रस्तुतियों के मूल्यांकन के साधन के रूप में अपने पाठ्यक्रम में निरंतर मूल्यांकन को एकीकृत करता है। यह सुनिश्चित करता है कि शिक्षार्थियों को संकाय से नियमित प्रतिक्रिया मिले और वे अंतिम परीक्षाओं के लिए अच्छी तरह से तैयार हों।
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